學(xué)習語(yǔ)文的關(guān)鍵就是打好基礎，那么對于一些基礎差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，該如何學(xué)好語(yǔ)文呢？掌門(mén)學(xué)堂小編為大家帶來(lái)了一篇高中生語(yǔ)文基礎差怎么補救的文章，同學(xué)們可以從中找到適合自己學(xué)好語(yǔ)文的方法，接下來(lái)跟隨小編一起來(lái)看看吧。

高中生語(yǔ)文基礎差怎么補救

平時(shí)至少應該做到多讀、多寫(xiě)、多想、多問(wèn)，積累一切同語(yǔ)文有關(guān)——甚至看似無(wú)關(guān)的知識，應該有一個(gè)“零存整取”的語(yǔ)言存折(精致便攜的小本子)，把平時(shí)看到的、聽(tīng)到的、想到的所有美妙有趣的語(yǔ)言素材統統存將進(jìn)去。

另外，你真得琢磨語(yǔ)言這玩藝兒——它太神奇美妙了。理論上講，世上的一切都在語(yǔ)言的囊中;每有一種事物——無(wú)論是客觀(guān)、宏觀(guān)的大千世界，還是主觀(guān)、微觀(guān)的人類(lèi)情感——都必有一種語(yǔ)言形式與之對應。語(yǔ)文學(xué)習的根本任務(wù)，就是尋到那種最恰當的語(yǔ)言形式——而且這個(gè)“ 形式”一定是既帶有你的鮮明的個(gè)人風(fēng)格，又符合客觀(guān)實(shí)際和其他同種語(yǔ)言使用者的約定俗成的“游戲規則”。

你至少每周有5節左右的語(yǔ)文課，你手里至少有語(yǔ)文課本還有語(yǔ)文讀本。你不至于從來(lái)不看報刊雜志以及常更常新的暢銷(xiāo)書(shū)籍吧?每學(xué)一課，你至少首先可以新認識幾個(gè)字詞吧?至少可以新熟悉一兩個(gè)漂亮的句子吧?如果文章字字珠璣、妙語(yǔ)迭出，充滿(mǎn)哲理，則不止一兩句吧?至少可以從中學(xué)到或借來(lái)一兩種表情達意的方法技巧吧?就內容而言，你至少可以從中得到一些科學(xué)知識的拓展或思想感情的啟發(fā)和熏陶吧?當你的思維被激活，你總會(huì )有想寫(xiě)點(diǎn)什么的沖動(dòng)吧?馬上動(dòng)筆記下那些稍縱即逝的思想情感的碎片或火花——這便是語(yǔ)文學(xué)習的較高境界了。難道就真的像你說(shuō)的那樣沒(méi)的可學(xué)、無(wú)物可抓么?

從理論上說(shuō)：天地宇宙有多大，你的語(yǔ)文課堂就該有多大;天下眾生有多多，你的語(yǔ)文老師就有多多;文字讀物有多少，你的語(yǔ)文課本就有多少。用我們語(yǔ)文界的行話(huà)說(shuō)就是語(yǔ)文學(xué)習的外延與生活相等。生活每時(shí)每刻都在向你傳達有關(guān)語(yǔ)文的有用信息，大自然每時(shí)每刻都在與人類(lèi)進(jìn)行著(zhù)心靈的對話(huà)，關(guān)鍵是我們往往缺少靈敏的接收器和聰明的翻譯家(詩(shī)人、小說(shuō)家都是)。

背字典。不是在開(kāi)玩笑，本人高考前親自使用過(guò)，效果超乎想像!當然，發(fā)明這個(gè)方法的不是我，是已故名家錢(qián)鐘書(shū)老先生;

每天堅持寫(xiě)一段200字的豆腐塊，沒(méi)必要要求字字珠璣，主要是你可以通過(guò)這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞匯;

多上高考相關(guān)教育網(wǎng)站，下載名校密卷，各地復習診斷試卷等，熟悉知識點(diǎn)與考試技巧。

多看一些偉人傳記。不僅能起到勵志的效果，對于豐富作文的內容和給文章加彩也能起到很好的作用;

針對作文進(jìn)行專(zhuān)項訓練：一周一篇作文，切記構思不要超過(guò)一個(gè)小時(shí);時(shí)不時(shí)練習一下為某段話(huà)擬個(gè)題目;

讀文言文的時(shí)候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來(lái)就用漢語(yǔ)去理解文章。學(xué)著(zhù)用古人的思想理解古人的文章(此方法同樣適用于英語(yǔ)學(xué)習);

以上就是由掌門(mén)學(xué)堂小編為同學(xué)們帶來(lái)的高中生語(yǔ)文基礎差怎么補救的內容，希望能夠幫助到大家。同學(xué)們想要學(xué)好語(yǔ)文基礎就要注重平時(shí)的積累，多看一些國內外的經(jīng)典名著(zhù)，了解當下社會(huì )的形式，多背誦一些作文素材，相信同學(xué)們的語(yǔ)文水平一定會(huì )有所提高的。